Psihologija i psihijatrija

Terapija bajkama za djecu

Terapija bajkama za djecu - ovo je psihoterapijski efekat koji se koristi za ispravljanje dječjih ponašajnih reakcija i ublažava strahove i fobije. Terapija bajkama se koristi kao sredstvo za proučavanje osnovnih uzroka reakcija u ponašanju i prakse resursa u psihoterapiji. Ovaj metod psihološkog rada koristi se od ranog uzrasta beba. Mogućnosti terapije bajkama su ogromne. Terapija bajkama može poslužiti kao sredstvo u utvrđivanju dubokih deformacija djetetove duše i pomoći u utvrđivanju uzroka vanjskih stanja koja se tiču ​​djeteta.

Bajke za djecu - terapija bajkama

Priča je sredstvo za prenošenje iskustva, vještina, sposobnosti, razumijevanja zla i dobra, dubokog smisla života. Većina bajki je prožeta alegorijama, kao i životnim linijama ponašanja. Trenutno postoje nove studije psihoterapeuta i psihologa koji detaljno proučavaju i opisuju uticaj narodnih priča na podsvesno i svesno.

Fairy terapeutske metode uključuju: pričanje bajke, bajkovito-terapijsku dijagnostiku, izradu lutaka, bajkovito pisanje, bajkovito okruženje, terapiju pijeskom, crtanje bajke.

Metod naracije, kao i pisanje bajke, je sam po sebi terapeutski. Bolje je ispričati priču o bajci, jer terapeut može zabilježiti ono što se događa djetetu u procesu pripovijedanja.

Dijete s terapeutom može sastaviti bajku zajedno, istovremeno dramatizirajući je, kao cjelinu i kao pojedinačne elemente. Klinac može samostalno komponovati bajku. Samostalno izmišljanje bajke, kao i pripovijedanje od strane djeteta, omogućuje vam da identificirate emocionalne spontane manifestacije, koje često nisu primjetne u ponašanju, ali djeluju u njemu.

Dešava se da beba prekida priču i neočekivano nudi svoj završetak, dok reaguje tako što će mu naglo sniziti glas, sa znakom pojave uznemirenosti na licu (bledilo, crvenilo, mali tikovi, znojenje). Dijete često odbija da odgovori na pitanja, želeći da bude ispred događaja i da započne priču od početka. Sve ovo govori o neurotičnom stanju.

Način crtanja bajke se primjenjuje nakon što se ispriča. Ova metoda utjelovljuje sve što dijete brine i osjeća. Ova metoda uključuje i rad sa obojenim kartonom i glinom. Dakle, beba se oslobađa anksioznosti, kao i još jedan osjećaj koji ga brine. Kvalitet slike crteža, zanata nije bitan. Ako dijete ima jake osjećaje, tada će se na dječijim crtežima pojaviti sve vrste čudovišta, vatre ili tamne boje. Na istoj temi novi crtež će biti mirniji, a dijete će koristiti svjetlije boje. Bolje je preneti svoja osećanja, emocije svom detetu olovkama, gvašom, akvarelom.

Jedna od sledećih metoda terapije bajkama je pravljenje lutaka. Svaka izrada lutke je vrsta meditacije, jer u procesu šivanja dolazi do promene ličnosti. Pravljenje lutaka, kao i manipulacija njima, dovest će do svijesti o problemu, u potrazi za rješenjem i uklanjanju nervne napetosti.

Terapija bajkama za djecu 3 godine

Značajke bajkovite terapije kod djece od 3 godine su da psiholog fokusira dijete na stjecanje potrebnih znanja koja su povezana s njegovim problemom. Istovremeno, važno je i komunicirati s djetetom, kao i ispuniti sljedeće uvjete: prenositi stvarne emocije i osjećaje, smjestiti dijete ispred sebe tako da on vidi lice odrasle osobe i gleda gestove, izraze svojih očiju, izraze lica i razmjenjuje izgled. Nemojte odlagati pauze. Za grupni ili individualni rad, psiholog može predložiti bilo koju bajkovitu priču koju treba pročitati naglas.

Nevjerovatan problem koji se nudi djetetu mora ispuniti određene zahtjeve: ne bi trebao biti s gotovim ispravnim odgovorom, situacija bi trebala biti relevantna za dijete, pitanja bi trebala biti formulirana i strukturirana tako da dijete samostalno prati uzročne veze. Najvažnija stvar je da bi priče trebale odgovarati djetetu po godinama.

Dete od 3 godine ima na umu jednostavne radnje likova, koje pokazuju interes. Važno je da su bajke narativne i jednostavne, npr. "Kolobok", "Teremok", "Repa". Mora se imati na umu da se kod beba sposobnost razdvajanja stvarnosti od nevjerojatne stvarnosti pojavljuje samo u četvrtoj godini života.

Primjeri bajkovite terapije za djecu

Terapija bajkom doslovno znači tretman bajkom. Priču koriste u svojoj praksi psiholozi, doktori, nastavnici, i svatko pronalazi resurs koji će mu omogućiti da obavlja svoje profesionalne zadatke.

Terapija bajkama može djelovati kao metoda ispravljanja strahova i fobija. Na primjer, nevjerojatna priča o problemu može početi ovako: "bilo je dijete koje je vrlo slično tebi ...". Dakle, moguće je modelirati priče koje se ponavljaju, a koje ponavljaju životne situacije koje ga potiskuju i plaše. Takve tehnike su efikasne na prvim posjetima vrtiću, strah od mraka, stres, strahovi.

Terapija bajkama u dobi od 5 godina je efikasna ako je dijete povezano sa nastavkom bajke, kao i završetkom predložene priče. Na primjer: "nastavi priču ...". Podsvjesni stavovi i emocije se manifestuju u načinu na koji dječja mašta djeluje.

Terapija bajkama u vježbanju koristi jednu od tehnika, koja se sastoji u suinventiranju, kada se radnja formira dio po dio, a svaki sudionik zauzvrat. Fenomen ove tehnike je kompozicija bajke nepoznate djece. Na takvim treninzima priče se sastavljaju za svako dijete. Iz njihove bajke svako dijete uzima individualno rješenje problema.

Za dete je rečeno da bajka znači isto koliko i psihološko savetovanje odrasle osobe. Razlika će biti u tome što djeca ne moraju analizirati i donositi zaključke o onome što se događa i sav posao se odvija na podsvjesnom, unutrašnjem nivou.

Primer bajkovite istorije transformacije, kao i transformacije, može biti priča o G.Kh. Andersan "The Ugly Duckling". Rad sa ovom temom je pogodan za djecu sa niskim samopoštovanjem.

Za oslobađanje od stresa, kao i sticanje novih načina odgovaranja odgovara strašnim bajkovitim pričama sa zlim duhovima. Ponavljano simulirajući, kao i uznemirujuću situaciju, djeca oslobađaju napetosti. Da bi se povećala tolerancija na stres, potrebno je ispričati horor priče u grupi djece od 6 godina. Posmatrajući istovremeno dva pravila: priča je ispričana strašnim glasom, istezanje samoglasnih zvukova i istezanje intonacije, a kraj horor priče mora biti smešan i neočekivan.

Primjeri bajkovite terapije za sticanje mudrosti života su čarobne bajke. Za djecu od 6 godina, oni su najuzbudljiviji. Terapija bajke i njen rad počinje direktno sa diskusijom i analizom. Nakon rada kroz bajkovita značenja koja su povezana sa stvarnim životnim situacijama, u praksi se mogu koristiti i drugi oblici rada, npr. Slikanje, izrada lutaka, dramatizacija, terapija pijeskom.

Da bi ostvarili svoja unutrašnja iskustva, sa gubitkom nade, da bi efikasno koristili neverovatnu priču L. Panteleev „Dve žabe“. Bajka ima za cilj da za svoje zdravlje i život treba boriti se do poslednjeg, jer svako ima unutrašnje resurse da pomogne da se nosi sa poteškoćama koje stoje na putu. Korišćenje didaktičkih priča tokom izvođenja nastavnih zadataka, na primer, deca u obliku didaktičkih bajki uče da prepisuju matematičke primere. U ovim bajkama, rešenje primera je prolazak testa, a zadatak vodi heroja do uspeha.

Da bi priča o bajci postala validna, kao i pomoć, trebate slijediti određena pravila:

- treba da bude identičan problemu bebe, ali da nema direktnu sličnost sa njegovom istorijom;

- mora imati zamjensko iskustvo kako bi dijete napravilo novi izbor u rješavanju svog problema uz pomoć psihologa;

- odvijanje priče iz bajke treba ići u slijedu: "živjeli-bili" - to je početak, zatim susret sa svojim junacima.

Psiholozi se preporučuju djeci od 3 godine da iz glavnih igračaka naprave igračke, životinje, male muškarce, te od 5. godine dovedu princeze, vile, vojnike, čarobnjake, prinčeve. Od 5 do 6 godina djeca vole magične priče. U zavisnosti od rešenih problema, bajkovita terapija koristi i ruske narodne priče i strane. Na primer, najčešće korišćene ruske narodne priče su “Kroshechka-Havroshechka”, “Morozko”, “Snežna devojka”, “Sestra Alionuška i brat Ivanuška”, “Grimizni cvet”; strane bajke - "Pepeljuga", "Gospođa Blizzard", "Uspavana lepotica".

Francuski psihijatar, doktor medicine i psihologija Jean Gaudin vjeruje da su priče S. Perrota učinkovite u korištenju specifičnih problemskih situacija, na primjer, priča "Uspavana ljepotica" će pomoći djeci u krizi, a "magareća koža" se učinkovito koristi u problemu incesta, "dječak sa "prst" se efikasno primjenjuje kod napuštenih beba.

Terapija bajke za predškolsku djecu

Priče iz bajke mogu imati različit uticaj na ličnost bebe. Oni imaju obrazovnu i terapeutsku vrijednost. Beba percipira značenje svake priče pojedinačno, to zavisi od ličnog načina razmišljanja. Ako su bajke, parabole, legende ispravno izabrane, onda će vam omogućiti da stvorite određenu distancu, kako biste na drugačiji način sagledali lične konflikte i pronašli rješenje kontroverznih situacija, fobija i tako dalje.

Terapija bajke za decu i klase, po mišljenju mnogih istraživača, nije samo pravac psihoterapije, već i sinteza dostignuća u pedagogiji, psihologiji, psihoterapiji i filozofiji različitih kultura. Istraživači preporučuju strukturiranje bajki o problemima djece odvojeno.

1. Bajke za djecu koja se boje mraka, strah od liječnika.

2. Bajke za hiperaktivnu djecu.

3. Bajke za djecu sa agresijom.

4. Bajke za djecu s poremećajem u ponašanju i fizičkim manifestacijama: problemi sa mjehura, problemi s hranom.

5. Bajke za djecu koja doživljavaju probleme u obiteljskim odnosima, na primjer, u slučaju razvoda roditelja, kao i pojava novog člana porodice.

6. Bajke za djecu sa gubitkom voljenih životinja i značajnih ljudi.

Terapija bajkama za predškolsku djecu koristi sljedeće žanrove: legende, bajke, parabole, epove, mitove, bajke. Svako dete je izabrano za svoj interes. Sredstva psihološkog utjecaja djeluju kao metafora, koja je osnova svake priče. Precizno odabrana metafora određuje efikasnost tehnika bajkovite terapije. Životni problem u bajkama nije prikriven, već je posebno formuliran.

Nakon upoznavanja s djetetom i prepoznavanja stvarnih problema, psiholog bira priče kako bi se problemi prikazali kao diskusija. Psiholozi uspješno primjenjuju radove iz narodnih priča. Među njima su sljedeći tipovi: odnos između životinja i ljudi, bajke o životinjama. Deca od pet godina se često poistovećuju sa životinjama i pokušavaju da budu slična njima u svojim akcijama, pa upravo bajke o životinjama koje će najuspešnije preneti životno iskustvo deci.

Pogledajte video: Srećni Jovica HQ Bajke i priče za decu RTB (Septembar 2019).