Ambidextre - Ovo je osoba koja nije inherentna u raspodjeli vodeće ruke za obavljanje aktivnosti, funkcioniranje obje ruke je jednako razvijeno, radnje se izvode istom snagom, brzinom i preciznošću. Urođeni ambideksteri i oni koji su taj kvalitet stekli u procesu intencionalnog treninga vještina su podijeljeni. Prilikom posmatranja povezanosti vodeće ruke sa specifičnostima razvoja mozga, otkrivena je dominacija leve hemisfere (logičke) u desničarima i pravo (intuitivno-osećanje) kod levoruka. Da bi se skicirao pojam ambidekstera, ko je to, može se reći da Ambidekstri pozivaju ljude s istim i skladno razvijenim objema hemisferama. Koordinirani rad intuitivne vizije i logičke analize daje tim ljudima određene prednosti nad većinom.

Na rođenju svako dijete jednako posjeduje obje ruke, a tek kasnije obrazovni sustav i instrukcije roditelja uče da izvode akcije s određenom rukom, nivo posjeda s obje ruke, što pokazuje i ambidekstalna djeca, znatno premašuje performanse obične djece.

Ali, iako se čini da je ova osobina izuzetno pozitivna, distrakcija, hiperaktivnost, poteškoće u procesu učenja, umor, povećana zlovolja, preterana emocionalnost mogu biti prateći momenti. Prekvalifikacija i prisiljavanje da se to uradi sa samo jednom rukom neće ispraviti situaciju, već će samo pogoršati, prilagođavanje se mora izvršiti u trenucima ispadanja emocija i inherentnom podrškom kada osoba uspješno završi zadatke s obje ruke. Na kraju krajeva, ovo je jedinstveni poklon koji se može razviti, pokušavajući da kompenzira negativne karakteristike.

Ko je ambidexter?

U poslednje vreme došlo je do promena u formiranju moždane aktivnosti čovečanstva, a kvantitativne promene su uočene u procentu Ambidextralne dece u odnosu na one koji imaju jedan vodeći sistem percepcije i delovanja (procenat povećanja njihovih merenja od jedinica do 10-15%). I ako se, relativno nedavno, može čuti pitanje „ambidekser, ko je ovo?“, Sada je ovaj kvalitet postao poznat, uobičajen i poželjan. Ljudi koji nisu dobili ovu osobinu od rođenja, razvijaju isto posjedovanje obje ruke uz pomoć vježbi, obavljanjem poznatih radnji drugom rukom i tako dalje. Karakteristično, promene ne ostaju na nivou jednostavne fizičke funkcije, već utiču na procese moždane aktivnosti i njenu specifičnost. Oni za koje je vodeća ruka bila prava, u procesu obuke, uočavaju razvoj ne samo sposobnosti za ravnopravno posedovanje, već i otkriće kreativnih sklonosti koje se nikada nisu manifestovale ni u dubokom detinjstvu. Ljevičani, s druge strane, primjećuju kako su postali sposobniji da strukturiraju svoje vrijeme i planiraju buduće aktivnosti na osnovu stvarne analize, a ne emocionalnog izliva.

Dvostruka karakteristika njene percepcije svijeta ne može se opisati kao nešto drugačije od općeg, najčešće se može čuti "Samo me nije briga kako držati miša". Ali ambideksternost nije samo o ruci, ona određuje odsustvo vodećeg sistema u odnosu na bilo koji sistem tela - ciljno oko, nogu za trčanje, tanko-prepoznatljivo uho, sve to je karakteristično za ljude sa definisanim modalitetom i ne karakterističnim za ambideksstru. Oni uvek mogu da pišu svojom desnom rukom u beležnici, ali na dasci levog, vizuelni sistem će biti vodeća leva, a slušna desna. U zavisnosti od okolnosti ili na zahtev, neće im biti teško da promene ruku (nogu, oko) i nastave sa istim kvalitetom.

Zbog unakrsnog rada obe hemisfere, ambidekstera, karakteristike njihove percepcije sveta mogu značiti, kao znanje, bez dobijanja informacija, intuitivnim nagađanjima. Suptilni smisao svijeta i veličanstvene logičke vještine pomažu analizirati i čitati informacije u djeliću sekunde, zahvaljujući toj kombinaciji, čini se da takvi ljudi vide budućnost i izvlače informacije iz svemira.

Ambidexterity izgleda kao posebna vizija svijeta, jer tamo gdje je uobičajeno posmatrati samo jednu komponentu (ili osjećaje, ili rasuđivanje), ambidexter percipira cijeli kompleks pojmova. Pošto je naš svet podeljen, a mi nastavljamo da činimo sve što je moguće da nastavimo da ne prelazimo osećanja i razmišljanja na istom planu, prilično je teško shvatiti šta psiho-emocionalno i nervozno preopterećenje oseća. Ambideksertitet nije samo dar, već i prokletstvo.

Ambidexterity pro i kontra

Stavovi prema ambideksternosti su prilično raznovrsni, u početku, kada se identifikuju deca sa dvoročnim razvojem, ova kategorija se smatrala inferiornom, a zabeleženi su razvojni poremećaji. U ovom trenutku, takvo gledište se smatra pogrešnim, a ambideksternost se smatra varijantom normalnog razvoja.

Naravno, počeci mogućnosti, zbog dvosmislenosti, mogu otvoriti široke mogućnosti za osobu da se razvije, ali sama po sebi jednak razvoj dviju hemisfera ne garantuje genijalnost, baš kao što to ne čini jedna ili druga vodeća hemisfera. Osoba može obaviti odličan posao s obje ruke, dok je osrednji dovoljno i ne pokazuje nikakve talente, baš kao što kod razvoja bilo koje hemisfere ne povećava vjerojatnost određenih postignuća. U svakom slučaju, situacija je više ovisna o osobnim sposobnostima osobe i naporu. Iako sa svim drugim identičnim početnim podacima i istim primijenjenim naporima u perspektivi razvoja, ambidextr ima velike šanse za razvoj i realizaciju talenata.

Prednosti razvoja ove vještine mogu biti široko korisne u rješavanju svakodnevnih problema, dok se bave sportom i na sportskim natjecanjima (jedinstvenost nekih sportista leži u sposobnosti da se jednom rukuje s dvije ruke). Za rješavanje intelektualnih zadataka postoje i dodatni bonusi, jer sposobnost mozga da se lako prebacuje između hemisfera u svom radu omogućava pronalaženje nestandardnih rješenja i pomaže u očuvanju intelektualno-mentističkih funkcija u sigurnosti do ekstremne starosti.

Rad mozga, sa naizmjeničnim prebacivanjem između hemisfera, a ponekad i sa njihovim istovremenim radom, omogućava osobi da poveća količinu dugoročne memorije, poveća brzinu i kvalitet percepcije i obrade informacija. Ova specifičnost psihe omogućava da se razvije višezadaćnost, djetetov ambidekser lako može zamisliti nekoliko problema u isto vrijeme, koji je ranije bio izuzetno rijedak i pratio genijalnost ličnosti. Potencijalno, ambidextr je sposoban za nova naučna otkrića mnogo više od drugih.

Ali postoje negativni aspekti takvih karakteristika, koje su povezane s izborom ruke za pisanje ili izvođenje druge vještine. Kada se upiše u standardnu ​​javnu školu sa svojim kanonskim obrazovnim sistemom, dječji ambidekser je najvjerojatnije podvrgnut kritici i emocionalnom pritisku, a ne potpori u razvoju svojih obilježja. Zbog atipičnog načina asimilacije i transformacije informacija, može doći do osjećaja mentalne nerazvijenosti ili prisutnosti devijacija. S pravim pristupom, ispada da je vrijedno malo promijeniti sistem obrazovanja, a takvo dijete, koje je ranije smatrano zaostajanjem, pokazuje iznadprosječne rezultate.

Vredi napomenuti emocionalne i psihološke karakteristike koje se manifestuju u djetinjstvu i adolescenciji. Može se uočiti hiperaktivnost ili poremećaj deficita pažnje, neuravnoteženost emocionalne pozadine i nemogućnost obuzdavanja emocija. Ovdje se ne radi o karakteru, već o osobitostima funkcioniranja centralnog nervnog sistema, koje se suočavaju s preopterećenošću zbog aktivnosti obje hemisfere. Ista emocionalna sfera ostaje stalno prisutna, tj. U onim trenucima kada ljudi sa vodećom hemisferom mogu da se odvoje od svojih iskustava, pošto su otišli u rasuđivanje ili rad, Ambidexter nastavlja da oseća osećanja u punoj snazi, dok logički analizira. Otuda nervni slomovi, napetosti s drugima, povećana aktivnost. Sa godinama, osoba uči da pronalazi svoje načine suočavanja sa takvim reakcijama, uz pomoć okoline, to se događa brže.

Ambidexter baby - preporuke za negovatelje

Početak obuke i prvi koraci u školskom sistemu je važan i težak korak prilagođavanja za osobu. Imajući u vidu prirodu djeteta, možete mu pomoći u pripremnoj fazi.

Kada radite sa ambidekstersima, glavni problem za negovatelje biće njihova hiperaktivnost. Beskorisno je grditi dijete, stavljati ga u ćošak i kazniti, sve što bi izazvalo takvu metodu je otpor, jačanje agresivnih osobina i odlazak u obranu umjesto suradnje. Takvu djecu uvijek treba držati na vidiku, izabrati mjesto za njih. Umesto ograničavanja, pokušajte da usmerite energiju u kanal znanja i stvaranja.

Kako podići ambideksstru? Ambidextralna djeca se prepuštaju dablingu i aktivnom kad im je dosadno, jer hvataju informacije brže od drugih, misle nekoliko koraka naprijed. Dobro je ako je takvom djetetu dodijeljena uloga pomagača, dati odgovoran zadatak ili obavljanje bilo koje dodatne funkcije glavnom zadatku. Na primer, kada svi pripreme aplikaciju, možete zamoliti bebu da izračuna koliko boja je korišćeno, koje su najpopularnije figure, a koja deca imaju slične poslove. Multitasking njihov proces razmišljanja će omogućiti izvođenje takvog zadatka i neće vam dopustiti da vam bude dosadno.

Emocionalna podrška i očuvanje ravnomernog tona i raspoloženja od strane negovatelja je važno kada je dijete uzbuđeno nečim. Vaša ravnoteža će ga malo smiriti i poslužiti kao primer kako možete da se nosite sa svojim emocijama u budućnosti.

Za takvu djecu isključen je pritisak u izboru vodeće ruke i način za postizanje rezultata. Možete pratiti, pomoći sa savjetima, postavljati pitanja, predložiti da isprobate različite opcije, ali ne da se prekvalifikujete, a ne da se slomite autoritetom da je jedna od metoda ispravna. Istražite svet zajedno, i možda, zahvaljujući novom pogledu na stare stvari, moći ćete da otkrijete mnoga nova rešenja i primene običnih stvari koje će vam vaše dete reći.

Pogledajte video: Tizzo - Ambidextre ''ZOWLLOWEEN'' (Maj 2019).