Psihologija i psihijatrija

Analiza sadržaja

Analiza sadržaja - Ovo je standardna metoda analize koju koriste istraživači u društvenim naukama. Njena tema je sadržaj teksta, koji se svodi na numeričke pokazatelje i pogodan je za statističku obradu. Analiza sadržaja dolazi iz engleskog "sadržaja", što znači sadržaj, dakle, analiza sadržaja.

Metoda analize sadržaja koristi se kao kvantitativna metoda u analizi tekstualnih informacija, koje su dalje podložne interpretaciji stečenih numeričkih obrazaca. Koristi se u proučavanju invarijantnog u suštini i strukturi izvora, što se spolja manifestuje kao slučajno organizovan i nesistematizovan tekstualni niz.

Analiza sadržaja ima filozofsko značenje, a to je odstupanje od raznolikosti tekstualnih informacija do apstraktnijeg materijalnog modela. Područja znanja u kojima je priložena metoda analize sadržaja je prilično opsežna. Može se primijeniti u sociologiji, politologiji, gdje je popularna, iu psihologiji, kadrovskom upravljanju, PR-u, istoriji, antropologiji, književnoj kritici. Naučnici su dali statističke podatke u kojima su opisali distribuciju istraživanja u nauci, koristeći analizu sadržaja. Najčešće se ova metoda pronalazi kao sredstvo studiranja u antropologiji i sociologiji - 27,7%, u komunikacijskim teorijama se nalazi nešto rjeđe - 25,9%, u istraživanju političkih nauka - 21,5%. Rjeđe, metoda analize sadržaja se nalazi u području istraživanja povijesnih događaja, proučavanja odnosa s javnošću.

Metod analize sadržaja pomaže analizirati različite vrste tekstualnih datoteka: medijske izvještaje, oglašavanje, propagandne materijale, govore političkih aktivista, razne partijske programe, književna djela, povijesne izvore.

Istraživač koji koristi metodu analize sadržaja, na osnovu stečenog znanja o pravom sadržaju tekstualnih materijala, može donijeti zaključak o stvarnim namjerama samog komunikatora i sve vrste efekata ove poruke. Prema tome, primarno značenje poruke može se vratiti iz iste poruke. Stoga, ciljevi analize sadržaja sadrže motive komunikatora i dozvoljene efekte sadržaja poruke na ciljnog slušatelja.

Metoda analize sadržaja istražuje i analizira očigledan, eksplicitan sadržaj poruke. Važan uslov je semantičko jedinstvo interpretacije ovog sadržaja od strane svih koji su uključeni u komunikativni proces, uključujući i istraživača. Sistematizacijom sadržajnih segmenata u kategorije, istraživač pretpostavlja da su relevantni segmenti jasno shvaćeni od strane primatelja i komunikatora.

Analiza sadržaja se koristi, u početku, za jasan i izražen sadržaj.

Analiza sadržaja, kao metoda istraživanja

Ova metoda je korištena u različitim studijama društvenih znanosti u Sjedinjenim Državama 1930-ih. XX vek. Prvi put se počela primjenjivati ​​u književnosti i novinarstvu. Zbog širenja metode analize sadržaja, naučnici su je počeli koristiti u oblasti političke propagande.

Metod analize sadržaja karakterizira sustavna i velika strogost. Njegova suština je da popravi jedinice sadržaja, koje se mogu istražiti u kvantifikaciji stečenih indikatora.

Cilj analize sadržaja je sadržaj raznovrsnih reklamnih poruka, javnog govora, štampanih medija, filmova, emisija, dokumenata, umjetničkih djela.

Analiza sadržaja je primjer u političkoj nauci: politolozi su sebi postavili zadatak da analiziraju predizborni apel potencijalnim glasačima svojih predsjedničkih kandidata, da shvate koje kategorije društva kandidat želi privući na svoju stranu. Politolozi proučavaju izjave i određuju da su izrazi i koncepti kao što su “penzija”, “finansijska pomoć”, “briga”, “pažnja” usmereni na kategoriju penzionera i onih koji to zahtevaju.

Izrazi kao što su „preduzetništvo“, „mala preduzeća“, „podrška“, „privlačnost“, „investicija“ znači da je ovaj kandidat orijentisan ka glasačima višeg reda i preduzetnicima. Zatim, istraživači izračunavaju broj i učestalost pojavljivanja svih izraza i riječi i donose odgovarajuće zaključke.

Metoda analize sadržaja je vrlo popularna u psihologiji, sociologiji, onim znanostima gdje je potrebno analizirati odgovore u upitnicima, raznim upitnicima, analizirati materijale, pokazatelje psihološkog testiranja i analizirati rad prihvaćanjem fokus grupe.

Možete odrediti sadržajnu analizu primjera u psihologiji: na primjer, analizirajući osobine pojedinca ispitivanjem ili intervjuiranjem, možemo razlikovati sljedeće kategorije analize: samopoštovanje, stav prema drugim ličnostima, njihovim aktivnostima, prirodi, stvarima, okolnim objektima. U proučavanju ličnih karakteristika, kao što je anksioznost, istraživač preliminarno određuje ukupnost sastavnih komponenti: anksioznost u vezi sa sopstvenim zdravljem, blagostanje rođaka, finansijska situacija, karijera itd. Lista kategorija uvek treba da bude potpuno iscrpljujuća i pruža mogućnost da se određena kategorija jedinstveno poveže sa tekstom.

Moderna metoda analize sadržaja često se koristi u provođenju istraživačkog fenomena masovnih komunikacija, marketinških istraživanja. Može se pridodati proučavanju mnogih dokumentarnih izvora, koji su najefikasniji u studiji, gdje postoji mnogo podataka iz jednog reda.

Šta je analiza sadržaja? Glavne procedure ove metode uključuju identifikaciju svih osjetilnih jedinica koje mogu biti:

- koncepte koji se nalaze u specifičnim terminima;

- znakovi;

- misli, prosudbe;

- teme formulirane u semantičkim člancima, dijelovima tekstova, radio programima;

- imena i prezimena ljudi;

- činjenice, događaji;

- znakovi, znakovi, grupe i klase znakova;

- značenje žalbi upućenih vjerovatnom adresatu.

Sve jedinice su definisane prema sadržaju, ciljevima, hipotezama, zadacima u određenoj studiji. Ove jedinice moraju odgovarati specifičnim naučnim konceptima koji nose istraživački zadatak. Jedinice su indikatori naučnih ideja identifikovanih u studiji.

Proučavanje kategorija i semantičkih jedinica analize sadržaja vrše autori raznih dokumenata, dopisnici, pisci, komentatori, novinari, advokati i psiholozi.

Procedure uključuju i raspodjelu pojedinih jedinica računa, koje se mogu ili konvergirati sa semantičkim kategorijama analize ili ne. Ako se poklapaju, onda će se istraživački postupak svesti na izračunavanje učestalosti spominjanja specifične semantičke jedinice. Ako jedinice računa ne konvergiraju sa trenutnim jedinicama analize, istraživač će morati sam odrediti jedinice računa, na osnovu materijala koji se analizira i vlastitog zdravog razuma.

Ove jedinice su:

- broj linija, znakova, paragrafa, kolona;

- dužina teksta;

- broj svih crteža sa odgovarajućim sadržajem i grafikom;

- područje teksta na kojem su semantičke jedinice superponirane;

- filmske snimke za audio ili video snimke;

- trajanje emitovanja audio poruka.

Uopšteno, postupak brojanja je sličan standardnim metodama klasifikacije po grupiranju. Koriste se tabele, koriste se kompjuterski programi, koriste se formule, koriste se statistički proračuni osetljivosti i jasnoće teksta.

Ove semantičke jedinice su glavne komponente istraživačkog koncepta, čija se težina snima u skladu sa postavljenim ciljevima. Istraživač unapred priprema određene ideje, probleme, teme koje kategorije analize predstavljaju.

Analiza sadržaja u psihologiji

Korištenje metode analize sadržaja u psihologiji ima obilježja. Od izvođača su potrebne napredne veštine, on mora biti u stanju da tačno zabeleži tačne rezultate, psihološke karakteristike postupaka, ponašanja. Analizirati znakove ne-govorne (neverbalne) interakcije učesnika u procesu, grafičke detalje tehnika projektnog crtanja, analizirati rukopise.

Analiza sadržaja otkriva psihološke karakteristike i kvalitete autora teksta (komunikatora). Sadržaj poruke se istražuje zajedno sa neposrednim ponašanjem primalaca relevantnih informacija. U psihodijagnostici, analiza sadržaja, za razliku od smislene analize, može se procijeniti prema istim kvalitativnim kriterijima kao i druge metode: pouzdanost, valjanost, pouzdanost, objektivnost.

Analiza sadržaja u psihodijagnostici je alat u standardizaciji različitih projektnih tehnika. Poboljšan kvalitet metode analize sadržaja pomaže da se koristi statistička analiza indikatora i podataka. Posebno često koriste istraživači faktorske analize, jer doprinose otkrivanju latentnih faktora koji uzrokuju istovremenu manifestaciju povezanih pojedinačnih komponenti.

Analiza sadržaja u psihologiji često djeluje kao neovisna metoda, a koristi se i zajedno sa sličnim tehnikama pri ovladavanju ne samo tekstualnom porukom, već su uključene i druge komponente komunikacije. Ona je pomoćna u obradi podataka koji su dobijeni upotrebom druge analize.

Socijalna psihologija analizu sadržaja smatra načinom promoviranja proučavanja ljudske komunikacije, njihovih komunikacija, odnosa, subjekata komunikacije, kao predstavnika makro- i mikrogrupa. Materijali istraživanja su dokumenti koji se koriste kao poruke. Ovdje, pojam "poruka" ima društveno-psihološku specifičnu vrijednost, naglasak je na dinamičkim karakteristikama objekta, na njegovom učešću u komunikaciji. Postoji zavisnost same poruke od svojstava komunikatora i ispitanika.

Analiza sadržaja se provodi u sljedećim postupcima psiholoških istraživanja:

- proučavanjem sadržaja tekstualnih poruka, proučavanjem psiholoških svojstava, njihovih autora i komunikatora;

- proučavanje fenomena psihologije koji se prikazuju u samom sadržaju poruka, uz uključivanje fenomena koji su ranije bili prisutni i koji su sada nedostupni za proučavanje drugim metodama;

- proučavanje psihologije ispitanika;

- proučavanje značenja sadržaja poruke, sociološke, psihološke specifičnosti različitih komunikacijskih alata, kao i posebnosti kreiranja sadržaja poruke;

- proučavanje psiholoških faktora koji utiču na proces komunikacije na ispitanika.

Analiza sadržaja u psihodijagnostici se vrlo često koristi. Kroz analizu postojećeg dokumenta, istraživači dobijaju velike mogućnosti u psihodijagnostici ličnosti, grupama. Nisu svi dokumenti podložni analizi sadržaja kroz probleme sa formalizacijom sadržaja. Svi objekti analize moraju ispunjavati zahtjeve formalizacije i statičke važnosti.

Kada se otkriju jedinice analize, utvrđuje se učestalost upućivanja na sve semantičke kategorije u zbiru svih tekstova ili drugih nosača informacija koji pripadaju grupi koja se proučava ili jednom autoru (osobi).

Analiza sadržaja je pomoćna u cilju obrade indikatora dobivenih korištenjem drugih tehnika.

Kao empirijski podaci koriste se pojedinačni lični dokumenti, na primjer, autobiografija, dnevnik, pisma, materijali kolektivne, masovne i grupne komunikacije (audio snimci razgovora, sastanaka, diskusija, objava, oglašavanje, propisi, naredbe), proizvodi aktivnosti, literatura, umjetnost.

Analiza sadržaja u psihodijagnostici služi kao pomoćno sredstvo obrade prihvaćenih empirijskih podataka dobivenih korištenjem projektnih tehnika, upitnika, nestandardiziranih intervjua, upitnika.

Pogledajte video: Analiza sadržaja na društvenim mrežama - deo 1. (Jun 2019).