Psihologija i psihijatrija

Oblici razmišljanja

Oblici ljudskog razmišljanja - to je manifestacija intelektualne aktivnosti, posljedica procesa razmišljanja i rezultata razmišljanja. Postoje tri ključna oblika mentalne aktivnosti, naime, koncepti, zaključci i prosudbe. Mnogi autori pripisuju teorije, hipoteze, koncepte, zakone, argumente, dokaze o oblicima mentalne aktivnosti. Međutim, oni se više odnose na izvedene kategorije, iako imaju određene specifičnosti.

Koncept se naziva integritet značajnih kvaliteta, odnosa, svojstava i odnosa objekata ili pojava reproduciranih u mentalnim operacijama. Takođe se naziva konceptom razmišljanja ili sistema mišljenja koji naglašava i generalizira objekte određene klase na specifične zajedničke i agregatne specifične karakteristike za njih.

Presuda je oblik mentalnog funkcionisanja u kojem se potvrđuje ili odbacuje nešto o objektu, na primjer, njegova konfiguracija, kvalitet ili odnos između objekata.

Zaključak je sumiranje ili zaključak.

Glavni oblici razmišljanja

Dakle, kao što je već rečeno, postoje tri osnovne logičke forme mišljenja, naime, koncept, sud i zaključak. Svaki misaoni proces povezan je s formulacijom pitanja koje postavlja pojedinac koji nema spreman odgovor na njega.

Oblici razmišljanja u psihologiji nisu ništa više od formalnih struktura mišljenja.

Oblici mišljenja u filozofiji neizostavno izazivaju kontroverze u pogledu njihove suštine i značenja. Tako, na primer, iz filozofske pozicije, “koncept” je prilično dvosmislen, ne dozvoljava izgradnju formalno-logičkih shema ili donošenje zaključaka.

Koncept prikazuje opšta i značajna svojstva objekata ili pojava. Svaki predmet ili fenomen posjeduje mnogo različitih kvaliteta, atributa i svojstava. Takve osobine i znamenja su podijeljene u dvije značajne kategorije: značajne i beznačajne. Na primer, svaki trougao se karakteriše prisustvom tri ugla, specifičnih veličina: određeni broj uglova, dužina segmenata i površina, oblik. Međutim, samo prva osobina geometrijske figure čini trougao, koji omogućava da se razlikuje od drugih figura, kao što su pravougaonik, krug, itd. Drugi znakovi su dizajnirani da razlikuju jednu geometrijsku figuru od drugih sličnih oblika. Kada se ovi znakovi promijene, trokut će i dalje ostati trokut.

Koncept kao oblik razmišljanja sam po sebi sadrži zajedničke znakove i bitne karakteristike za veliki broj objekata karakteriziranih homogenošću. Pojam postoji kao značenje riječi i označen je riječju. Funkcija svake riječi je generalizacija (osim riječi koje predstavljaju vlastita imena). Znanje o objektima i fenomenima stvarnosti formira se u kategoriji "koncept" u generalizovanoj i apstraktnoj formi. Upravo u tome se kategorija "koncepta" u principu razlikuje od percepcije i percepcije, jer ih karakteriše konkretnost, figurativnost i jasnoća.

Koncept kao oblik mišljenja ima apstraktnu, uopćenu, a ne vizualnu orijentaciju.

Prikaz je slika konkretnog objekta, a koncept je apstraktna ideja o klasi objekata.

Reprezentacije i percepcije uvijek predstavljaju odraz konkretnog i pojedinačnog. Nemoguće je zamisliti predmet lišen apsolutno bilo kakvih pojedinačnih znakova. Na primer, ne možete zamisliti knjige uopšte, ali možete razmišljati o njima.

Stoga je koncept sveobuhvatno razvijen oblik znanja. Kategorija "koncept" reprodukuje stvarnost mnogo dublje i savršeno od reprezentacije.

Presuda kao oblik razmišljanja odražava odnos i odnose koji povezuju objekte ili fenomene okoline i njihove osobine, znakove.

Presuda je oblik misaonih procesa, koji pokrivaju poricanje ili izjavu o nekom stavu koji se odnosi na predmete, događaje ili njihove kvalitete.
Primjeri negativnog prosuđivanja su razmatranja u kojima objekt pokazuje odsustvo određenih svojstava. Na primjer, ova stavka je kvadratna, a ne okrugla. Fraza "učenik poznaje lekciju" je primer afirmativne prosudbe. Dodjeljuju presude jedinstvene, opće i privatne prirode. Opšta pretpostavka kao oblik mišljenja može poreći ili tvrditi nešto što se odnosi na sve objekte i događaje, kombinovane po konceptu. Na primjer, "svi metalni objekti provode struju". U privatnoj procjeni opisan je dio objekata i faktora koji su ujedinjeni konceptom (neka djeca znaju kako se igraju dame). Jedna presuda je misao u kojoj se nalazi pojedini koncept (Pariz je glavni grad Francuske).

Presude su dizajnirane da otkriju suštinu pojmova. Stoga, da bi izrazio jednu ili drugu presudu, pojedinac mora imati informacije o sadržaju pojmova koji se uklapaju u strukturu presude. Na primer, kada subjekt izgovori tvrdnju da je “razmišljanje kognitivni proces psihe”, potrebno je da ima odgovarajuće razumevanje mišljenja i psihu. Istinitost presuda može se potvrditi kroz javnu praksu subjekta.

Zaključak kao oblik mišljenja je poređenje i analiza različitih sudova, čiji će rezultat biti nova presuda. Tipičan primjer zaključivanja je dokaz teorema u geometriji. Pojedinac uglavnom koristi dvije kategorije odbitaka, odnosno induktivnu i deduktivnu.

Strategija rezonovanja, koja predstavlja prelazak sa posebnih na opšte rečenice, definisanje opštih normi i pravila zasnovanih na proučavanju pojedinačnih uslova i događaja, naziva se indukcija. Metoda promišljanja, koja se sastoji u prelasku iz opšteg rezonovanja u određenu pretpostavku, shvaćanje pojedinačnih činjenica i događaja zasnovanih na poznavanju općih normi i pravila, naziva se dedukcijom.

Induktivni zaključci proizlaze iz akumulacije znanja o maksimalnom broju objekata i pojava u nečemu sličnom, što pruža mogućnost da se u njima pronađu sličnosti i razlike i isključe sekundarni i beznačajni. Sumirajući slične znakove ovih objekata i pojava, dobija se opći rezultat ili zaključak i uspostavlja se opće pravilo ili pravilo.

Deduktivno rezoniranje kao oblik razmišljanja daje pojedincu znanje o određenim svojstvima i karakteristikama pojedinačnog objekta na osnovu posjedovanja znanja o općim zakonima i pravilima.

Za mentalnu aktivnost ljudske individue, veza je prilično značajna isprva sa aktivnošću, a zatim sa govorom i jezičkim sistemom. Budući da razlikuju klase objekata ili događaja, njihove znakove i osobine, subjekt ih naziva, time sumirajući i sistematizirajući, što u konačnom rezultatu daje mogućnost da im se “donesu” opća pravila. Stoga je generalizacija temeljna karakteristika procesa razmišljanja. Odnos mentalne aktivnosti i govora najizraženiji je u konceptima ili definicijama.

Najviša forma mišljenja je verbalno-logička mentalna operacija, pomoću koje su pojedinci u stanju pokazati najsloženije odnose i odnose, izvesti koncepte, proizvesti zaključke, riješiti teorijske zadatke.

Oblici razmišljanja i njihove karakteristike

Mentalne operacije su psihološko-kognitivni proces prikazivanja u svijesti subjekata najsloženijih međuodnosa i interakcija između objekata i događaja okolnog svijeta. Zadaci procesa razmišljanja se sastoje u otkrivanju odnosa između objekata, otkrivanju veza i odvajanju od nepredviđenih slučajnosti. Mentalna operacija je najviši kognitivni proces u kojem se prati ukupnost svih drugih kognitivnih procesa.

Oblici funkcije apstraktnog razmišljanja pomoću koncepata i obavljaju funkcije planiranja i generalizacije.

Mentalna funkcija se razlikuje od drugih procesa koji nastaju u psihi, njene veze sa aktivnim modifikacijama okolnosti u kojima pojedinac boravi. Radnje razmišljanja su stalno usmjerene na pronalaženje rješenja za različite probleme.

Oblik razmišljanja je kategorija "koncept". Podijeljena je na jednostavna i kompozitna. Jednostavni su pojmovi koje karakteriše samo jedno ujedinjujuće svojstvo, i kompozitni ili složeni po nekoliko svojstava. S druge strane, složeni koncepti su: konjunktivni, disjunktivni i korelativni.

Koncepti definisani najmanje dva znaka nazivaju se konjuktivom. Pojmovi definisani jednom ili drugom svojinom, ili dva u isto vrijeme, nazivaju se disjunktivni. Relativne korelacije su koncepti koji obuhvaćaju apsolutno sve veze ili odnose koji postoje između određenih struktura zasebnog skupa.

U svakodnevnoj egzistenciji, ljudske individue imaju najmanje šanse da koriste disjunktivne pojmove.

Treba napomenuti da svi generalizovani koncepti nastaju samo na temelju jedinstvenih objekata i fenomena. Odavde se formiranje svakog koncepta ostvaruje ne isključivo kroz razumijevanje nekih generaliziranih svojstava i specifičnih obilježja klase objekata, već prije svega kroz prikupljanje informacija o značajkama i svojstvima pojedinačnih objekata. Prirodni pravac razvoja koncepata je kretanje kroz generalizaciju od posebnih do općih znakova.

Koncept se asimilira na dva načina. Prvi način je naučiti pojedinca nečemu, na osnovu kojeg se razvija koncept. Drugi način je samostalno formiranje koncepta od strane pojedinca u procesu aktivnosti, na osnovu sopstvenog iskustva. Koncept predstavlja jedninu i specifičnost, koja je također univerzalna. Kategorija "koncept" djeluje kao oblik apstraktnog mišljenja i istovremeno funkcionira kao specifična mentalna akcija. Pošto se iza svakog koncepta skriva posebna akcija objekta.

Presuda kao oblik razmišljanja u psihologiji zasniva se na razumijevanju pojedinaca o raznovrsnosti međusobnih odnosa određenog objekta ili specifične pojave s drugim objektima ili fenomenima. Raznovrsnost veza objekata nije uvijek prikazana u ljudskim sudovima, tako da dubina razumijevanja različitih objekata i događaja može varirati. U početnoj fazi razumijevanja, pojedinci mogu samo odrediti predmet ili događaj, dodjeljujući ih već uspostavljenoj, najopćenitijoj klasi. Sljedeći, složeniji stupanj postignuća postiže se pod uvjetom da je opća klasa objekata i događaja, na koje možemo klasificirati ono što treba shvatiti, dobro poznata pojedincima. Razumevanje je savršenije kada pojedinci shvataju ne samo generalizovane, već i subjektivne karakteristike objekta, koje ga dijele sa onima sličnim.

Značajno vam omogućava da produbite razumevanje kretanja od nediferencirane i uopštene percepcije objekta do realizacije svakog od njegovih elemenata i razumevanja međusobnih odnosa tih delova. Takođe, razumijevanje znakova objekata i svojstava fenomena, njihove međusobne interakcije, uzroci njihovog porijekla doprinose produbljivanju uvida.

Presude se dijele na true (true) i false. Objektivno ispravne procjene nazivaju se istinitim, a refleksije koje nisu u skladu s objektivnom stvarnošću nazivaju se lažnim.

Pored toga, presude mogu biti opšteg značaja, privatne i pojedinačne. Opće presude imaju za cilj da potvrde nešto ili negiraju i primjenjuju se na sve subjekte određene klase ili grupe. U presudama privatne prirode, tvrdnje ili demanti se primjenjuju na pojedinačne predmete. U presudama jednog karaktera, afirmativni ili negativni opisi se koriste samo za jedan predmet ili događaj.

Zaključak kao oblik razmišljanja u filozofiji često je prilično složena operacija mentalne aktivnosti, koja uključuje niz akcija koje podliježu zahtjevima zajedničkog cilja. U razmišljanju posebna uloga pripada medijaciji u mentalnom funkcionisanju. U zaključcima koji se zasnivaju na postojećem znanju dolaze do sticanja novih znanja. Dakle, znanje se stiče indirektno kroz drugo znanje.

Zaključak postaje moguć samo zbog postojanja objektivnih odnosa i interakcija elemenata koji se u njemu nalaze. Ključni aspekt za zaključak kao mentalnu funkciju je sljedeći: odnosi koji se vide u zaključku nalaze se u objektivnoj suštini objekta. To je glavna razlika između zaključaka asocijativnog čina. Prema tome, zaključak je identifikacija odnosa između pojmova i sudova, čiji je rezultat sticanje novog suda iz jednog ili više argumenata. Novi sud je izveden iz suštine izvornih razmatranja. Prvobitne presude ili razmatranja iz kojih se izdvaja druga rečenica nazivaju se premise o zaključcima. Veza koja povezuje objekte ili njihove znakove može se izraziti samo putem afirmacije ili negacije. U istom tipu zaključka zaključak se formuliše na sličan način.

Dakle, logički oblici razmišljanja su način povezivanja konstruktivnih elemenata misli, njihove strukture, zahvaljujući kojoj suština objekata postoji i odražava stvarnost. Oni predstavljaju uređaj za mentalnu aktivnost i odvajaju ga od drugih mentalnih procesa koji se javljaju svake sekunde u ljudskom mozgu.

Dakle, mentalna operacija pojedinaca, predstavljena u obliku koncepata, prosudbi, zaključaka, pruža mogućnost potpunijeg i potpunijeg doživljavanja objektivne stvarnosti, otkrivanja najvažnijih aspekata, međusobnih odnosa, interakcija i zakona stvarnosti.

Formiranje procesa razmišljanja je moguće samo kroz komunikativnu interakciju subjekata jedni s drugima. Razvoj specifično ljudske mentalne funkcije u ontogenetskom razvoju moguć je samo u procesima zajednički usmjerene aktivnosti okoliša odraslih i djece.

Pogledajte video: Kako spojiti 9 točaka s 4 linije u jednom pokretu 01 razmišljanje izvan okvira (Jun 2019).