Psihologija i psihijatrija

Razvoj djeteta u mjesecima do godinu dana

Razvoj djeteta u mjesecima do godinu dana zainteresovani za mnoge roditelje koji brinu o svojim mrvicama. U prvoj godini života, dijete uči razne akcije i manipulacije, kao što je sjedenje ili stajanje, puzanje, držanje ili uzimanje, nasmijavanje, igranje itd. Tokom ove godine, dijete će morati da prevaziđe mnogo postignuća i napravi ogroman skok u svom razvoju. Uostalom, mrvica od bebe koja je prethodno potpuno bespomoćna pretvara se u malu osobu koja može sama sjediti, kretati se, izražavati svoje "želje" i druge potrebe.

Razvojne norme djeteta do jednog mjeseca postoje kako bi se odredila adekvatnost razvoja djeteta. Ako se dijete odgaja u "normalnoj" ćeliji društva, u kojoj mu roditelji pružaju brigu, pravilnu njegu i prosperitetnu egzistenciju, onda će se zdravi mališan ravnomjerno razvijati mjesecima do godinu dana u svim sferama.

Dakle, fizički razvoj djeteta do jednog mjeseca podrazumijeva povećanje tjelesne težine i njegov brz rast. U kognitivnoj sferi razvoja djeteta, sposobnost pamćenja i brzog učenja će se promatrati mjesecima do godinu dana. U društvenom razvoju djeteta postoji odgovor na okolnu stvarnost, koja se očituje u razlikovanju lica voljenih od njihovog interesa za različite predmete. U motivnoj sferi razvoja djeteta, mjeseci ili godina se pojavljuju sile koje prvo moraju samostalno držati glavu, a zatim sjesti i poduzeti prve korake.

Kalendar razvoja djeteta za mjesece do godinu dana

Većina mama je zabrinuta za ispravnost razvoja djeteta u mjesecima do godinu dana. Posebno su zabrinuti zbog pitanja u vezi sa onim što bi se trebalo desiti u razvoju djeteta u mjesecima do jedne godine u određenom dobnom periodu, a što nije. Adekvatnost formiranja djeteta može se procijeniti samo pod uvjetom da postoji nešto što se može odgurnuti.

U tu svrhu potrebno je proučiti fizički razvoj djeteta do jednog mjeseca, kako bi majka mogla pomoći djetetu da se razvija u pravom smjeru radeći s njom. Roditelji treba da shvate koje aktivnosti treba sprovesti sa djetetom. Većina doktora i edukatora je uvjerena da značajnu ulogu u razvoju djeteta ne igraju roditelji, već direktno dijete.

Razvoj djeteta od nekoliko mjeseci do godinu dana regulira sam beba kroz prirodne mehanizme koji su postavljeni u njemu i koji ga usmjeravaju na znanje o svijetu. Intervencija roditelja je neophodna samo da bi se stvorili uslovi koji promovišu adekvatnu formaciju i neće dozvoliti da mrvice znanja odagnaju unutrašnje porive mrvica. Pored toga, intervencija roditelja treba da bude pravovremena i na mestu. Međutim, to podrazumijeva implementaciju tri ključna zadatka. Prvi od njih je proučavanje znakova koji se manifestuju u određenom periodu, drugi - posmatranje mrvica, treći - stvaranje uslova pogodnih za razvoj.

Kalendar razvoja djeteta od mjeseci do godinu dana razvijen je posebno za rješavanje gore navedenih problema.

U prvih trideset dana postojanja, beba ima deset refleksa, naime sisanje, hvatanje, pretraživanje, refleksi Babkina, Mora i Babinskog, refleksna podrška, plivanje, refleksno puzanje Bauera, hodanje. Refleks sisa se manifestuje u reprodukciji sisajućih pokreta bebe kada su usne iritirane prstom ili bradavicom. Kada ulaže u dršku mrvica prsta, odmah je zatvara. Tako se manifestuje refleks hvatanja.

Refleks pretrage se manifestuje u bebi koja okreće glavu kada dodiruje ili miluje obraz. Prilikom pritiskanja na humak djetetovog palca, on otvara usta i naginje glavu. Ovo je Babkin refleks. Reflex Mora se manifestuje u oštrom razrjeđivanju ruku ili nogu sa mrvicama ili u njihovom miješanju sa glasnim zvukom. Babinski refleks se izražava kada se prstom ili drugim predmetom drži na vanjskom dijelu stopala djece od područja pete do malog prsta. Odgovor na ovu akciju će biti uzgajanje prstiju. Uz to, bebina noga će se savijati u zglobu, kolenu i kuku. Ako stavite novorođenče na čvrstu, glatku ravnu površinu dok je držite u pazuhu, onda će se potpuno zaustaviti protiv ovog aviona, proširujući nogu. Tako se pojavljuje refleks podrške. U ležećem položaju na stomaku, dete će reprodukovati pokrete koji liče na plivanje - refleks plivanja. Bauer-ov refleks puzanja ispoljava se pri stvaranju potpore za stopala kada je mrvica u položaju na stomaku. Beba će u takvim akcijama izvoditi pokrete koji liče na puzanje. Ako je novorođenče pod rukama tako da dodiruje ravan poda, onda će imitirati korake - to je refleks hodanja.

U stvari, otprilike sedamdeset posto vremena prvih trideset dana života dijete troši na spavanje. Prvog meseca, beba još uvek može da usmeri pogled na lica koja su nad njim. Međutim, do početka treće decenije, beba, dok leži na stomaku, pokušava da podigne i drži glavu, može da fiksira svoj pogled na nepokretni predmet. Dete reaguje na zvonjenje zvona ili zveckanje, može se tresti od glasnih zvukova.

Odsustvo jednog ili više refleksa može ukazivati ​​na abnormalnu formaciju, stoga je neophodno proučiti različite izvore u kojima će biti opisan razvoj djeteta po mjesecima do godinu dana. Takve akcije će pomoći da se identifikuju abnormalnosti i pruži mogućnost da se što prije odgovori na bilo kakve poremećaje u ponašanju djece.

Većina istraživača je uvjerena da je u prve tri decenije života novorođenčeta postavljena osnova na kojoj se gradi povjerenje u svijetu, ovisno o primarnoj psihološkoj i emocionalnoj vezi s majkom. Uostalom, sve što beba treba (zaštita, hrana, briga, itd.) Prima od svoje majke. Zahvaljujući bliskosti, brizi i podršci moje majke, novorođenče uči da se prilagođava stvarnosti koja ih okružuje.

Dvo-mesečna beba se tiho probudi, gledajući igračke koje visi ispred njega, može pratiti učenike pokretnim predmetom, slušati zvuk objekta ili zvuk glasa, i dopirati mu se sa osmehom.

Dete u ovoj fazi uči da postoji prema ritmovima. Novorođenče proizvodi dnevni način života - spava uglavnom noću, a budan - tokom dana. Dete već prepoznaje dodir majke, njen glas, postoji emocionalni odgovor na komunikaciju s njim. On uči da kontroliše svoje telo. U budnom stanju, djeca se gotovo stalno kreću u različitim smjerovima s rukama i nogama, jer ih još ne mogu kontrolirati. Ako stavite bebu na stranu, onda će moći da se prevrne na leđa. Do kraja treće decenije drugog meseca, beba već može pomeriti ručke do usta i sisati prst. I kada je videla živopisnu igračku, dete počinje da joj pruža ruku, pokušavajući da je zgrabi. Predmete koji padaju u ruke mrvica, on se osjeća i neumorno vuče u usta. Beba već može otpustiti roditelje koji se udaljavaju od kreveta, takođe se raduje majci i smiješi joj se, mašući udovima.

Treći mjesec obilježava neprekidno držanje glave djeteta, leži na trbuhu, naslanja se na podlaktice ili je na rukama roditelja u uspravnom položaju. Takođe, u rukama roditelja koji razgovara s njim, mrvica fiksira svoj pogled na lice, slušajući njegov glas. Odgovor na razgovor sa roditeljem je manifestacija radosti: osmeh, razni zvukovi, živahni pokreti udova (animacijski kompleks). Kada se podupire pod pazuhom, beba može biti savijena u butini svojim nogama čvrsto na tvrdu površinu.

Treći mjesec karakteriše nastanak revitalizacijskog kompleksa ne samo pri očima roditelja, već i po zvuku njegovog glasa, nakon hranjenja, kupanja, drugim riječima, u trenucima kada beba osjeća udobnost ili zadovoljstvo. U ovoj fazi, odgovor na govor upućen djetetu, on će "rikati" - proizvesti tihe samoglasnike.

Četvrti mjesec karakterizira sposobnost mrvica da traže zvuk nevidljivog objekta (okreće glavu prema izvoru zvuka). U budnom stanju, beba pravi glasne zvukove, često se osmehuje i mnogo se kreće, glasno se smeje dok se igra sa njim, gleda u zveckanje koje visi nad njim, oseća i hvata, drži dojku majke ili bocu hrane dok se hrani. U ovoj fazi, beba istražuje svet. Dugo je u dobrom raspoloženju, šetajući prilično glasno i dugo vremena. Za četiri mjeseca, mrvica želi sjediti, jer je već umoran od laganja, ai svijet je oštro zainteresiran za njega iz vertikalnog položaja. Stoga, u ovom dobnom intervalu, beba će napraviti prve pokušaje da sjedne. Držeći pera ili podupirući je ispod ruku, beba će stajati i koračati nogama. Budući da je na stomaku, beba se može podići na izravnane ruke. U ovoj fazi, on ima sposobnost da gleda objekte iz blizine, počinje da pravi razliku između pojedinih boja i konfiguracija, kao i glasove rođaka.

U petom mjesecu dijete već drugačije reagira na blisko okruženje i strance, odnosno već izdvaja rođake. On takođe razlikuje ton glasa koji mu je upućen. Može dugo da leži na stomaku, podiže telo i odmara se na izravnanim rukama. Kada se podupire pod rukama, stabilan je na nogama. Takođe, beba uči da izgovara prve slogove koji se sastoje od samoglasnika i labijalnih suglasnika. Peti mesec je obeležen prelaskom u vertikalnu (stojeću) poziciju. Telo bebe teži da se prilagodi vertikalnom položaju. Ova faza se može okarakterisati kao istraživanje. Dete počinje da se zanima za razne predmete i stvari, teži da nauči kako da se nosi sa njima. Vid, miris, ukus i dodir su uključeni u takve istraživačke aktivnosti.

Razvoj djeteta u petom mjesecu karakteriše početak treninga prstiju i razvoj prvih hvatajućih pokreta. U ovom dobnom periodu, beba je već naučila da presreće predmet iz ruke roditelja. Uzimajući posjedovanje, guranje ili privlačenje zvečki ili drugih predmeta, mrvica uči da odredi njihov oblik, zvuk, boju, težinu.

Polugodišnja beba već može jasno izgovoriti slogove, slobodno uzeti zveckanje sa različitih pozicija, igrati se s njom dugo vremena, prevrnuti se bez ikakvih poteškoća od trbuščića do leđa, dobro jesti žlicom, hvatajući hranu svojim usnama. Pola godine staro dijete već može stajati i sjediti u isto vrijeme, održavati ravnotežu i ne odustati. On samostalno pokušava da sedne iz ležećeg položaja. U dobi od šest mjeseci, beba čini prve pokušaje puzanja, krećući se na sve četiri, odmarajući se na dlanovima. Često, u ovom uzrastu, počinje da izbija prvi zub, što može da utiče na ponašanje deteta.

U sedmom mjesecu razvoja, dijete je u stanju da lupi duže vrijeme dok izgovara iste slogove. Ako postavite pitanje bebi, gdje je predmet koji je njemu dobro poznat i višestruko pozvan (na primjer, sat), on će ga potražiti sa pogledom i pronaći ga na određenom mjestu. Igrajući igračku, mrvica će je pokucati i zaljuljati. Sedmomesečna beba je majstorski (brzo, u različitim pravcima) i dugo puzi. Njegova pokretačka snaga je radoznalost. Stoga, znajući fizički razvoj djeteta do godinu dana po mjesecima, roditelji mogu unaprijed brinuti o sigurnosti mrvica. Tu su i djeca koja zaobilaze fazu puzanja i odmah počinju hodati. Sedmomjesečne bebe se mnogo okreću i mogu se prevrnuti u bilo kojem smjeru, tako da ih se ne smije ostaviti bez nadzora na ravnini koja se nalazi na visini koja nije ograničena odbojnicima. Druga neoplazma ovog perioda je sposobnost bebe da uzme objekte nezavisno od različitih položaja. Ručke mrvica postaju vještije u sedmom mjesecu. U ovoj starosnoj praznini, on uči od ruke do ruke da prebacuje igračke, vuče, kuca, baca.

U osmomjesečnom stadijumu razvoja, dijete glasno izgovara različite slogove, dugo manipulira igračkama, pregledava ih, lupa se. Na zahtev roditelja, izvodi prethodno naučene pokrete, na primer: "dame", itd. Nezavisno se spušta sa sedećeg položaja ili sedi, koristeći ruke, na primer, držeći se za ogradu kreveta, on se diže i pada, prekriži noge, pije iz čaše koju drži odrasla osoba . U ovom vremenskom intervalu, mrvica se igra sa piramidom. On takođe zna kako da proizvodi akcije sa "direktnim" i "povratnim" akcijama. Na primer, stavite lopte u kutiju i ispraznite ih. Gulenie će biti zamenjeno jasnim žamorima. Beba već prepoznaje objekte sa različitih udaljenosti i iz različitih tačaka gledišta, identifikujući ih spoljašnjim znacima, kao što su veličina, konfiguracija, boja. Do kraja treće decenije formira se snažna emocionalna vezanost u odnosu djeteta prema majci. Spreman je da sa njom provede svaki trenutak postojanja.

U devetomesečnoj starosnoj fazi razvoja, dete počinje da imitira svoje roditelje, reprodukujući iza njih sloge koje je prethodno izgovorio. Kada pita gdje, beba pronalazi nekoliko predmeta koji su mu poznati. On zna svoje ime, a ako mu je ime, okreće se. Manipulacije objektima postaju svesnije. Dijete već može obavljati sa sobom akcije u skladu sa svojim svojstvima. Na primer, on će baciti loptu. Devetomesečna beba postaje jača. Njegovo telo je bilo pripremljeno za kretanje na sopstvenim nogama, muskuloskeletni kostur je potpuno izrastao, kardiovaskularni sistem i digestivni trakt su takođe bili prilagođeni sili gravitacije koja deluje duž ose tela. Dakle, ova faza je obeležena prvim pokušajima da se naprave nezavisni koraci. Neka djeca, u dobi od devet mjeseci, počinju shvaćati vještine hodanja s povećanim zanosom, dok za druge počinje intenzivnije ovladavanje hodanjem. Hodanje kod devetomesečnih beba karakteriše nesigurnost, česta padanja i uporni pokušaji da se hoda. U procesu sopstvenih pokreta, mrvica se oslanja na zid, nameštaj, roditeljske ruke. Ako u blizini nema podrške, ona će puzati.

U desetomjesečnoj starosnoj fazi razvoja, dijete nastavlja imitirati roditelje, reproducirajući slogove i razne zvukove iza njih. Kod djece postoji odgovor na različita flertovanja, koja su mu poznata, na primjer, kada se izgovara "ku-ku", on pokriva lice materijom. Na zahtjev roditelja može pronaći i dati poznati predmet. Igranjem na svoju ruku, on je u stanju da izvede prethodno naučene manipulacije predmetima, potaknut njihovim kvalitetima, na primer, da otvori i zatvori. Držeći ogradu, dete se može popeti na 3-4 stepena. U ovoj fazi beba je spremna da komunicira, posmatra odrasle, imitira ih. Zanima ga kako roditelji koriste te ili druge predmete. Kao rezultat toga, beba počinje da gotovo odražava okolinu odraslih i odražava svakodnevne situacije i akcije. Imitativna tendencija bebe doprinosi sposobnosti da se pije iz šolje, koristi kašiku itd. Deseti mjesec obilježen je razvojem motiliteta. Mrvica može samostalno sastaviti igračke, uzeti predmete s dva prsta, odvojiti ili spojiti odvojene dijelove igračke, itd. Osim toga, beba već razumije govor upućen njemu i sposoban je izgovoriti odvojene riječi (majka, žena ili otac). Klinac ispunjava jednostavne zahtjeve od roditelja, dobro razumije riječi zabranjene prirode, razumije imena mnogih predmeta ili dijelova tijela. Značajno je povećao aktivni vokabular.

Jedanaesti mjesec obilježava se korištenjem prvih riječi oznake, npr. Dati ili kis-kis. Na sugestiju odrasle osobe, on pronalazi potreban predmet ili predmet, izvodi prethodno naučene manipulacije sa predmetnim igračkama (pokaži oči mačiću, protrese mali ljiljan). U ovoj fazi, beba teži nezavisnosti. Pokušava da pomogne u odijevanju, teži da samostalno jede bez pomoći majke. Klinac se odlikuje manifestacijom povećanja aktivnosti i poboljšanjem vještina hodanja. Može da sedne ako treba podići igračku sa poda, a onda ustati. On uči da se igra sa igračkama koje liče na živo biće, kao što je lutka ili plišani pas. Takva igračka za bebu postaje druga "ja" za njega. Manipulacija igrama prenosi ne samo akcije djeteta, već odražava i njegovo emocionalno stanje. Jedanaestomjesečna mrvica već može prepoznati poznati objekt na slici.

На двенадцатом месяце ребенок уже владеет десятью словами и приумножает запас понимаемых слов. Ходит без помощи и не придерживаясь, садится, встает, пьет из чашки, держа ее самостоятельно. Важнейшим направлением развития крохи в этот период является речь. Теперь он за взрослым вслед моментально повторяет наиболее простые слова-обозначения. On može svjesno izgovarati riječi, a ponekad i jednostavne fraze, na primjer, "Tata, idi." Broj shvaćenih riječi je 6 puta više nego što dijete može koristiti u aktivnom govoru. Mrvica odgovara na zahtjeve roditelja ili drugog okruženja odraslih, razumije zahtjeve upućene njemu, kao što je pronalaženje, davanje, dovođenje, itd. On zna i razumije riječ "ne". On uči da sumira objekte, pamti njihova imena, uči poznate igračke na slici. Jednogodišnja beba je orijentisana među igračkama, ističući neke od njih. Na primer, među kockama se biraju loptice. Ako bebi treba određeni predmet, onda pokazuje na njega. Dvanaestomjesečna beba može zapamtiti imena rođaka i nadimaka životinja.

Pored gore navedenih informacija, roditelji bi trebali ispitati i razvoj zuba po mjesecima. Djeca do jedne godine mogu postati hirovitija i nemirnija, povlače sve predmete u usta, oslobađaju svrab, gube apetit.

Razvoj preuranjene bebe od nekoliko meseci do godinu dana

Zbog lošeg zdravlja trudnice, zbog prenošenja raznih bolesti ili prekomjerno aktivnog načina života žene, beba može biti rođena ranije nego što bi trebala biti. Od zdravstvenog stanja novorođenčeta u vrijeme rođenja ovisi o tome koliki će biti zaostatak u razvoju prerano rođene bebe u mjesecima do godinu dana.

Pored toga, na razvoj prevremeno rođene bebe u periodu od nekoliko meseci do godinu dana uveliko utiču sledeći faktori: socijalni status ćelije socijeuma, moralno stanje roditelja i drugih bliskih okruženja, kvalitet nege, ishrana itd.

U prve tri decenije života, razvoj prerane bebe karakteriše neaktivnost, slab tonus mišića i nedostatak aktivnosti.

U drugom mjesecu postojanja novorođenče karakteriziraju slabost i povećan umor. Stoga, majke moraju da obezbede bebi maksimalnu ishranu i pravilnu negu. U ovoj fazi dolazi do prilično brzog povećanja težine i visine, što može premašiti norme usvojene za termine bebe. Fizičko postizanje mrvica ovog mjeseca je sposobnost podizanja glave.

Treći mjesec označava normalizaciju i ulazak u aktivnu fazu procesa povećanja težine. U poređenju sa telesnom težinom koju je beba imala nakon rođenja, udvostručuje se. U ovoj fazi, moguće je uočiti prisustvo reakcija na zvukove i svjetlo u mrvicama. Međutim, njegova glavna zabava je i dalje spavanje.

U četvrtom mjesecu primjetan je napredak u razvoju novorođenčadi. Dijete može kratko zadržati glavu, usmjeriti pogled na kontrastne objekte i napraviti zvukove koji podsjećaju na crijevo. Mišićni ton takođe počinje da raste, i kao rezultat toga, mogu se pojaviti problemi sa mrvicama sna, koji se često mogu probuditi.

U petom mesecu pojavljuje se prvi osmeh bebe. Blago povećan mišićni tonus udova može dati pokretima malog konvulzivnog karaktera. Beba već može držati malu igračku u dršci. Ovaj period je obeležen pojačanim psihološkim razvojem. Mrvica lako može odrediti lokaciju izvora zvuka i okrenuti glavu prema njemu.

Šestomesečna beba počinje da brzo stiže sa svojim vršnjacima u razvoju. Stalno pravi različite zvukove i lupka, smeje se, manipuliše igračkama. Naslanja se na noge dok ga podupire pod rukama u čvrstom planu.

U dobi od sedam mjeseci, mrvica se lako može okrenuti na stomaku iz leđa, uzeti predmete u ruke. Na nivou dojenčadi koja je dovedena do kraja života postoji niz naglašenih zvukova.

Jedna osmomesečna beba već dobro kontroliše svoje telo, okreće se, pokušava da sedne, pa čak i puzi, i može tražiti imenovani objekat.

Sa devet meseci, beba pokušava da ustane, a onda sedne u ogradicu ili krevetac. U periodima budnosti, mrvica već može samostalno manipulirati objektima, izvršavati jednostavne zahtjeve. Beba pokušava da izgovori kratke reči ili njihove prve slogove, takođe može da reprodukuje intonacioni govor rodbine.

Desetomjesečna beba već mirno stoji i može čak i da se kreće duž ograde, držeći ruke na njoj, sposobna da drži pogled na pokretnom objektu dugo vremena. Dijete sa zanimanjem sluša okolne zvukove.

Jedanaestomjesečna beba već može napraviti prve samostalne korake, po volji sjeda i ustaje, brzo puzi okolo. S interesovanjem gospodari piramidu, kocke i druge igračke za razvoj logike. Na zahtjev roditelja može donijeti navedenu stavku.

Jednogodišnja beba praktično ne zaostaje u razvoju punog kikirikija. Međutim, neka oštrina i nedostatak koordinacije u pokretima mogu trajati kratko vrijeme.

Razvoj zuba po mesecima. Deca do godinu dana sa prematuritetima karakterišu zubi za oko mesec dana. Međutim, u ozbiljnijim slučajevima (težak stepen preranog rođenja), erupcija prvog zuba može se javiti u dvanaest mjeseci.

Pogledajte video: PRVI KORAK - NEUROLOŠKI RAZVOJ BEBE (Septembar 2019).